I. -ARE Verbs

Riempi gli spazi con la forma corretta dei verbi fra parentesi. Fill in the blanks with the correct form of the verbs. Identify the subject (the person carrying out the action) in order to identify the correct form of the verb. In questions, the subject is often found at the end of the sentence.

Modello: Io _____suono_____ (suonare) la chitarra.

  1. A che ora ____arrivate_____ (arrivare) alla stazione voi?
  2. Paolo _____resta______ (restare) a casa perché non ___sta____ (stare) bene.
  3. Mia nonna _____cucina_____ (cucinare) molto ma noi ___mangiamo____ (mangiare) poco.
  4. La lezione____comincia____(cominciare) alle undici.
  5. Tu, che cosa ____cerchi__ (cercare)?
  6. Gli studenti ____parlano___ (parlare) molto bene l’italiano.
  7. Con chi ___giocate___ (giocare) a calcio voi?
  8. Io ___trovo___ (trovare) molto interessante la storia della scienza.
  9. Oggi (io) ___faccio______ (fare) i miei compiti e dopo (io) ___vado____ (andare) al cinema.
  10. Sara __dà__ (dare) lezioni di italiano ai bambini del suo quartiere.

II. -ERE VERBS

Scegli il verbo più adatto e mettilo nella forma corretta. Complete the following sentences with the proper form of the appropriate verb from the list below. Each verb is only used once.

mettere spendere leggere ridere scrivere
rispondere vedere bere prendere discutere
  1. La mattina io __leggo_ sempre il giornale mentre __bevo___ il caffè.
  2. Quante email (tu) ___scrivi__ al giorno?
  3. Lucia non ___prende___ più nuove carte di credito perché ____spende___ troppi soldi in questo periodo.
  4. I ragazzi ____discutono_____ di politica.
  5. Noi _____mettiamo___ le chiavi sempre sullo scaffale vicino alla porta.
  6. Ma perché ____ridete___voi? Questo è un argomento serio. C’è poco da scherzare.
  7. Il lunedì io _vedo_sempre mia nonna. Lei mi fa sempre mille domande a cui (to which) (io) _rispondo_ volentieri.

III. -IRE VERBS

Rispondi alle seguenti domande, incorporando nelle tue risposte le informazioni date fra parentesi. Respond to the following questions, using the cues provided in parentheses.

Modello: Capisci quando parlo? (yes, very well) – Sì, capisco molto bene.

  1. Perché aprite la porta? (it’s hot)           Apriamo la porta perché fa caldo.
  2. A che ora parte il treno per Boston? (at 8:00)      Parte alle otto.
  3. Quante ore dormi per notte? (9)        Dormo nove ore per notte.
  4. Quanti corsi seguite voi? (5)                 Seguiamo cinque corsi.
  5. Che corso preferisci? (biology)             Preferisco la biologia.
  6. A chi offri il pranzo? (to my friends)    Offro il pranzo ai miei amici.
  7. Quando puliamo la casa? (tomorrow)          Puliamo la casa domani.
  8. A chi spedite la lettera? (to our grandmother)        Spediamo la lettera a nostra nonna.
  9. Che cosa serve il cameriere? (cake and coffee)       Il cameriere serve la torta e il caffè

IV. Dovere, Volere, Potere

Traduci le seguenti frasi. Translate the following sentences.

Modello: I have to call my mother today. – Oggi devo chiamare mia madre.

  1. Do you want to see a film tonight?          Vuoi vedere un film stasera?
  2. Can I go to the bathroom?                            Posso andare in bagno?
  3. We don’t have too study a lot for our test.       Non dobbiamo studiare molto per l’esame.
  4. Paolo can’t come to the party, because he has to write a paper.       Paolo non può venire alla festa perché deve scrivere un tema.
  5. Sir, can you speak a little slower?               Signore, può parlare più lentamente?
  6. Do you all want a coffee?                                Volete un caffè?
  7. Why can’t you all invite my friends too?              Perché non potete invitare anche i miei amici?
  8. Lidia wants to go to the concert, but can’t.        Lidia vuole andare al concerto ma non può

V. Domenica – Lunedì

Metti in confronto le tue attività tipiche della domenica con quelle del lunedì. Puoi usare i verbi dati (e anche altri) e usa anche gli avverbi di frequenza trovatosi sotto. Contrast your weekend activities with your weekday activities by describing a typical Sunday and Monday. Make use of some of the following verbs and add others as well. Also use the expressions of frequency listed below.

Expressions of Frequency

sempre spesso qualche volta raramente non…mai
always often sometimes rarely never

Verbs

andare
go		 ascoltare
listen to		 cenare
have dinner		 dormire
sleep		 fare compere
go shopping		 fare la doccia
take a shower
giocare
play		 guardare
watch		 pulire
clean		 ritornare
return		 studiare
study		 uscire
go out